Objectifs:

Construire des modalités pédagogiques pour répondre aux besoins des élèves.

Privilégier les démarches coopératives d'apprentissage.

Analyser ses pratiques professionnelles.

Mettre en avant la pédagogie explicite.

Descriptif:

1- Introduction 2- Objectifs et définitions 3- Comment différencier sa pédagogie Postures, gestes professionnels et micro gestes Organisation coopérative de la classe Activités coopératives à présenter et à vivre 4- Comment gérer une classe difficile 5- Faire face à des enfants à besoins spécifiques 6- Conclusion et présentation de la deuxième séance

« Se sentir suffisamment en sécurité » et « se rendre disponible » « Se sentir appartenir au groupe » « L’enfant est acteur de ses apprentissages » P.Meirieu

Voyage entre valeurs, postures et démarches pédagogiques

Intervenants(s)

Nathalie CANAL